第5课《打破思维定势》教案【浙版】《心理健康》五年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《打破思维定势》教学设计 课题 打破思维定势 单元 第三单元 学科 心理健康 年级 五年级 学习目标 1、理解思维定势以及它的作用，认识到打破思维定势的优点。2、引导学生体验生活中打破思维定势的现象，学习如何打破思维定势，培养学生积极、认真的学习态度3、引导学生认识打破思维定势后会有很多创新，体验打破思维定势的喜悦，激发学生乐学、爱学的情感。 重点 引导学生体验生活中打破思维定势的现象，培养学生积极、认真的学习态度 难点 引导学生认识打破思维定势后会有很多创新，激发学生乐学、爱学的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、...