/ 让教学更有效 高效备课 第一单元 身边的物体 教学设计 实施年级 一年级 学科 科学 教材版本 教科版 学期 第二学期 课题 第三课时 比较物体的轻重 教学内容 教材第11-13页 素养目标 1.科学观念：知道物体有轻有重的区别，了解比较物体轻重的三种基本方法；明确用简易工具测量比感官判断更准确，建立“测量能提升判断科学性”的认知。 2.科学思维：能按逻辑顺序对物体进行轻重预测与排序，通过对比不同方法的结果，分析哪种方法更可靠，初步形成“预测→验证→得出结论”的思维链条。 3.探究实践：能熟练运用手掂的方法比较...
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