人教鄂教版（2024）小学科学三年级上册 2.5 空气有质量吗 教学设计
更新时间：2026-01-07
资源科目：科学
适应版本：人教鄂教版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：22.2KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《空气有质量吗》教学设计 核心概念 物质的结构与性质。 学习内容与要求 3～4年级：1.2空气与水是重要的物质，说明空气有质量并占一定的空间，空气会充满各处。 教学目标 1.科学观念：通过探究活动，知道空气是有质量的。 2.科学思维：通过描述、分析实验现象，能理解并解释“空气具有质量”这一事实。 3.科学实践：能依据实验指引进行操作，研究空气是否具有质量。 4.态度责任：能对空气是否具有质量表现出研究的兴趣，能尊重事实，对实验现象和结果如实进行记录和描述，了解“空气具有质量”在生活中的应用。 教学重难点 重点：通过实验探究认识到空气具有质量。 难点：能对空气具有质量这一事实做出科学的解释。 教...
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