9.3《声声慢（寻寻觅觅）》教案统编版高中语文必修上册
更新时间：2026-01-10
资源科目：语文
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：155.0KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《声声慢》教学设计 一、教学目标： 语言建构与运用：了解作者生平、写作背景及其诗词大意。 思维发展与提升：掌握诗词中常见意象的内涵，学会抓住意象品味诗歌情感。 审美鉴赏与创造：品味语言，把握本词中的意境以及李清照的婉约风格。 文化传承与理解：探寻词人苦闷、复杂的精神世界，深刻体会诗人的愁情。 教学重点 探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。 教学难点 品味语言，深刻体会李清照的悲怀愁绪。 任务情境 明代杨慎评价她：“宋人中填词，李易安亦称冠绝。使在衣冠，当与秦七、黄九争雄，不独雄于闺阁也。其词名《漱玉集》，寻之未得。《声声慢》一词，最为婉妙。” 班级微信公众号“古典诗词”专栏要推...
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