2.7《比较气体，液体和固体》课件（25张PPT）

(共25张PPT) 人教鄂教版三年级上册 第二单元《气体液体固体》 对应的课程标准要求： 科学观念:（1）通过对比实验，明确气体、液体和固体在形状、体积、质量上的不同.（2）知道物质被切割、挤压、拉伸时，形状或体积可能改变，但质量不会改变，理解 “物质的质量具有稳定性”。 科学思维：通过观察、比较、分类等方法，分析不同状态物质的特征，培养对比观察、分析归纳能力。 探究实践:（1）能设计并完成“挤压注射器中空气、水、木块”的实验，观察并记录现象，得出气体易被压缩而液体和固体不易压缩的结论。（2）能使用天平测量液体质量，并学会减去容器质量的正确方法，提升实验操作技能。 态度责任:（1）在小组合作中...