《上课真好玩》心理健康教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1. 让学生清晰了解上课与游戏在规则方面的异同点，明确课堂纪律的重要性。 2. 帮助学生掌握“课堂七巧板”中各板块所代表的良好课堂行为，如课前准备、专心听讲等。 3. 使学生学会在“照相”游戏中迅速做出并保持相应姿势，提高身体控制能力与反应能力。 （二）过程与方法目标 1. 通过“天真屋”“聊天室”的讨论分享，引导学生积极思考上课与游戏的关系，培养学生的分析与表达能力。 2. 利用“游戏角”的拼一拼、试一试活动，让学生在动手操作中自我评估课堂行为表现，提升自我认知与动手能力。 3. 借助“加油站”的“照相”游戏，增强学生的课堂...
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