第14课 如果我是他 教学设计【北师大版】心理健康二年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 14如果我是他教学设计 课题 如果我是他 学科 心理健康 年级 二年级 教材分析 学生的每一天都面临着与人相处的问题，能否与人友好地交往，能否形成良好的人际关系，对学生的生活来说是非常重要的。而能否体谅他人，从他人的角度思考问题，是达成良好人际关系的关键。正是基于这样的理解，本课通过故事、图片、情景剧的展示，让学生换一个位置思考，体会别人的感受，尤其是受挫心情，并学习体谅别人的心情。 学习目标 1、用心去感受受挫时的心理体验，明白人与人交往要体谅别人的心情，初步形成理解他人的习惯。2、初步学会换位思考，设身处地地从他人的角度思考问题，培养换位思考的思维方式。 重...