第5课《两只耳朵竖起来》教案【浙教版】《心理健康》二年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《两只耳朵竖起来》教学设计 课题 两只耳朵竖起来 单元 第三单元 学科 心理健康 年级 二年级 学习目标 1.理解 “竖起小耳朵” 在课堂听讲中的含义，即专注倾听的行为表现。 2.知晓专注倾听的具体方法，如眼睛看着说话人、遇到问题及时提问、用点头等方式回应等。 3.提高观察、判断和反思自己倾听行为的能力，养成专心听讲的良好学习习惯，认识到耐心、专心倾听在学习和人际交往中的重要性。4.努力成为认真倾听的人，从而在学习中获得更多知识，结交更多朋友。 重点 1.明确 “竖起小耳朵” 的具体表现，如眼睛注视说话者、及时提问、用肢体语言回应等，并能在实际...