搭一搭（教案）-2025-2026学年四年级下册数学北师大版

教学设计 教材分析 本课是“观察物体”单元的综合实践课，旨在引导学生根据从正面、右面和上面三个方向看到的平面视图，动手搭出对应的立体图形。教材通过“淘气”和“笑笑”搭建的两个具体实例，让学生经历“看视图—想结构—搭模型—验证”的完整过程。此活动不仅巩固了前三课时的观察技能，更强调了“三视图唯一确定一个立体图形”的核心思想，并培养学生的空间想象能力、推理能力和动手操作能力。 学情分析 学生已能从三个方向正确观察并画出简单立体图形的视图，也能根据三个视图还原简单的模型。但在面对复杂的视图组合时，仍可能出现判断失误或搭建错误。他们对“如何高效地从三个视图中提取信息”缺乏系统策略。因此，教学需提供清晰...