【教学评一体化】1.3《水中的鱼》单元整体设计+课时教案

/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 第3课时教学设计 课题 水中的鱼 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 本课以“观察探究”为核心，围绕鱼类的共同特征和鱼的游动方式展开，通过两次观察实践、讨论发现，引导学生掌握鱼类“流线型体形、体表覆鳞片、用鳃呼吸、用鳍游动”的主要特征，同时通过思考练习区分易混淆的“鱼名非鱼”动物，落实观察归纳、推理探究的科学素养目标。 2.学习者分析 三年级学生以形象思维...