【核心素养目标】粤教粤科版小学科学四下第三单元第14课时《车动了吗》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教粤科版科学四年级下册第三单元第14课时教学设计 课题 车动了吗 单元 三 学科 科学 年级 四 学习目标 科学观念：知道物体的运动是相对的，判断物体运动或静止取决于所选的参照物；明确物体运动时位置会发生变化，可通过方向和距离描述位置变化。科学思维：通过分析不同参照物下物体的运动状态，发展相对运动的思维方式；学会用方向和距离描述位置变化，提升量化描述能力。探究实践：在行驶的车、电梯、缆车上感受运动与静止的相对性；观察身边物体的位置变化，用方向和距离描述。态度责任：感受生活中的运动现象，激发对运动规律的探究兴趣；培养细致观察、客观分析的科学态度。 重点 知道运动...