11《假如我是他》教学设计【鄂科技版】心理健康教育四年级

中小学教育资源及组卷应用平台 11假如我是他 教学设计 课题 假如我是他 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 4年级 教学目标 1、通过游戏和不同角色的扮演体验，帮助学生认识到不同个体之间的差异性，为学生理解他人、体谅他人、关爱他人打下理性思考的基础。2、帮助学生在具体情景中做出选择，能够以具体的行为去理解他人、体谅他人、关爱他人。3、重点关注学生在与同学、老师、父母相处过程中的互相理解、互相体谅的行为。 重点 帮助学生在具体情景中做出选择，能够以具体的行为去理解他人、体谅他人、关爱他人。 难点 认识到不同个体之间的差异性，为学生理解他人、体谅他人、关爱他人打下理性思考的基础。 教学过程...