第4课《面对父母的唠叨》教案【浙教版】《心理健康》五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第4 课《面对父母的唠叨》教学设计 课题 面对父母的唠叨 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 五年级 学习目标 1.理解父母唠叨背后往往蕴含着关爱、担心等真实情感，明白唠叨是父母表达关心的一种特殊方式。 2.掌握换位思考的方法，能够从父母的角度去思考他们唠叨的原因；学会一些与父母有效沟通的技巧，如耐心倾听、心平气和表达自己的想法等。 3.借助小组讨论、写应对方法等环节，在合作与思考中探索理解父母唠叨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。4.树立正确的亲子沟通观念，增强主动与父母沟通的意愿，促进亲子关系的和谐发展，通过阅读文章、互换身份写作等形式...