5.5 同角三角函数的基本关系 教学设计

同角三角函数的基本关系教学设计 一．教学目标： 1.能根据三角函数的定义推导同角三角函数的基本关系式，培养数学抽象的核心素养 掌握同角三角函数的基本关系式，并能根据一个角的三角函数值，求其它三角函数值，提升数学运算的核心素养； 二．教学重点：理解并掌握同角三角函数基本关系式的推导及应用； 三．教学难点：掌握同角三角函数的基本关系式，并能根据一个角的三角函数值，求其它三角函数值 四．教学过程： 1.设情境，生成问题 气象学家洛伦兹1963年提出一种观点：南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风.这就是理论界闻名的“蝴蝶效应”，此效应本意是...