第4单元第3课《量的表示与获取》课件＋素材【黔教版】《信息科技》六年级上册

(共26张PPT) 第四单元 第3课 量的表示与获取 （黔教版）六年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 知道准确表示量能节约水资源，养成合理使用信息、爱护资源的意识。 用自动浇花系统的例子，学习用数字表示信息，尝试用类似方法表示其他生活信息。 掌握将开关量和连续量表示为数值的方法，明确自动浇花系统的浇水开关需要由程序来控制。 能意识到 “开关、湿度” 这些信息可以用数值表示，主动关注生活中的信息表示方式。 02 新知导入 比如自动浇花的...