小学数学人教版二年级上册（2024）【核心素养目标】四 多位数乘一位数 教学设计（6课时）

第6课时 用估算解决问题 核心素养目标 情境与问题：创设学校组织学生去植物园参观买门票、买轮滑鞋、师生乘车、运输稻谷等情境，引导学生从情境中发现问题，如“8000元买门票够不够”“1000元买5双轮滑鞋够不够”等，培养学生从实际情境中发现问题和提出问题的能力。 知识与技能：让学生掌握三位数乘一位数的估算方法，能将多位数看成接近的整十、整百或整千数进行估算，并能根据实际问题选择合适的估算策略，判断结果的合理性。 思维与表达：在探究估算策略和解决实际问题的过程中，培养学生的逻辑思维、推理能力和估算意识，学会用准确、清晰的语言表达自己的思考过程和结论。 交流与反思：组织学生进行小组讨论、交流估算策...