第15课《团体与包容》教案【北师大版】《心理健康》四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《团体与包容》教学设计 课题 团体与包容 单元 第六单元 学科 心理健康 年级 四年级 学习目标 1.了解班级小团体的积极意义与排他性弊端，明确健康同伴关系的核心是包容与平等。2. 体会包容的重要性，树立尊重他人、主动接纳同伴的意识，学会珍惜同学情谊。3. 掌握与同伴友好相处、主动融入团体、化解简单交往矛盾的基本方法。 重点 理解健康团体的特质，掌握平等待人、宽容理解、文明交往的交友方法，学会主动融入团体、接纳他人。 难点 正确看待班级小团体的排他性，学会在实际交往中化解排斥、孤独等问题，践行包容理念。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动...