第五单元第3课 《可持续公共空间》教学设计 （表格式）2025-2026学年湘美版初中美术八年级下册

第 3 课 可持续公共空间 课题 第 3 课 可持续公共空间 课型 设计 应用课 课时 1 总课时 教材分析 本课是公共空间系列课程的收尾，聚焦可持续公共空间规划，结合国内外案例讲解人本设计、生态发展、多元适配的核心理念，引导学生结合社区现状做未来规划，培养系统规划与可持续发展的设计思维。 学情分析 八年级学生已掌握公共空间设计基础，有社区观察体验，但缺乏系统的规划思维，对可持续发展的内涵理解较浅，不擅长兼顾生态、人文、功能的多元设计，需通过案例启发与合作探究提升规划能力。 基本问题 如何规划可持续公共空间，让生活更美好 核心素养 （教学） 目标 审美感知：感受可持续公共空间的生态美与人文美...