北师大2016版心理健康二年级第4课《彬彬有礼的好孩子》

4、彬彬有礼的好孩子 教学目标： 1.思考面对不同情况时所言所行，能从谈吐之礼和举止之礼两方面做到彬彬有礼。 2.推选身边的小榜样，见贤思齐。 3.理解彬彬有礼在校内和校外，面对同学，老师，亲人和陌生人时应该表达出来的状态和意义，懂得礼貌是美好内心的体现，能让别人更加喜欢你。 教学重点： 1.思考面对不同情况时所言所行，能从谈吐之礼和举止之礼两方面做到彬彬有礼。 2.推选身边的小榜样，见贤思齐。 教学难点： 1.理解彬彬有礼在校内和校外，面对同学，老师，亲人和陌生人时应该表达出来的状态和意义，懂得礼貌是美好内心的体现，能让别人更加喜欢你。 教学方法：认知法，角色扮演法，榜样引导法，讨论法。 教...