《多个方向的跳跃》（教案） 体育与健康（水平二）三年级上册 人教版（表格式）

《多个方向的跳跃》教学设计 指导思想： 本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。 教材分析： 跳跃动作小学体育的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。课堂中加入跳跃的练习及游戏可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对身体练习的兴趣，有助于学...