27.2.1 《相似三角形的判定》教学设计人教版九年级数学下册

27.2《相似三角形的判定》教学设计 一、课型:单一课 二、教学目标： 1.学生掌握相似三角形的判定方法：两角对应相等，两三角形相似。 2.学生能灵活运用相似三角形的判定方法解决问题 3.通过本节课教学，让学生养成动脑思考积极回答问题的好习惯 三、教学重点： 掌握相似三角形的判断方法会运用判定定理判断两个三角形相似。 四、教学难点： 找相似三角形的对应角并能与性质定理、定义综合应用。 五、教学难点突破的关键：准确的找出相似三角形的对应角 六、教学过程： （一）情景导入： 1.导入新课出示课题 已知两个三角形的三组角对应相等，那么这两个三角形相似。如果是两组角对应相等，这两个三角形是否也相似呢？...