中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《茎的奇妙》教案 一、教学核心素养目标 1.科学观念目标：认识植物茎的多样性（不同形态），知道茎有节、节上生有叶和芽，掌握茎的两大核心作用（运输水分、撑开枝和叶），了解变态茎（如土豆、藕）的特点及用途，知晓茎对植物生存的重要意义。 2.科学思维目标：能通过观察、比较不同植物的茎，归纳茎的共同特征；能结合实验现象推理茎的运输作用，运用所学知识分析生活中与茎相关的现象，理解“对观察物体适当处理能让观察更准确”的科学方法，提升观察、推理和归纳能力。 3.探究实践目标：能提出“茎是否运输水分”的假设并说明理由，参与完善实验计划，能观察、记录实验现象，分析实验结果并得...
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