《空气有质量吗》教学设计 【教材简析】 本课对应课程标准 3 ~ 4 年级学习内容“ 1.2 空气与水是重要的物质 ”中的第四点“说明空气有质量并占有一定的空间，空气会充满各处 ”，突出“空气有质量 ”。本课是“空气 ”单元的第 4 课，学生通过前三课的学习，已经认识到空气能占据空间、能被压缩，本课将引导学生进一步研究空气的物质属性——质量。这是学生从“空气是一种物质 ”的感性认识，向“空气是一种有质量的物质 ”的科学概念转变的关键一课。 本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨、拓展。聚焦板块通过“打入空气后，篮球的质量会变化吗？ ”这一核心问题，直接引发学生思考，激活学生的前概念；探索板块...
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