（2024人教版）小学道德与法治三年级上册 3.《学习有方法》第2课时 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课时教学设计 课题 3.《学习有方法》 主备人 XXX 备课时间 授课时间 1.课时内容分析 本课是统编版道德与法治三年级上册第一单元第3课《学习有方法》的关键内容，聚焦 “学习方法” 主题，通过课内、课外学习方法的探讨，引导学生掌握预习、听讲、复习等课内技巧，以及探究、实践等课外方法，为学生学会学习搭建阶梯，与单元整体目标相呼应，体现由认知到实践的递进逻辑。围绕 “多在心中画问号” 展开，教材以贴近学生生活的案例、故事和活动为载体，如宋濂勤学好问的故事、观察植物变化等活动，将抽象的学习方法具象化，引导学生从生活实际出发，养成主动思考、积极探究的学习习惯，为...