（2024人教版）小学道德与法治三年级上册 12.《生活离不开规则》第1课时教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课时教学设计 课题 12.《生活离不开规则》 主备人 XXX 备课时间 8.18 授课时间 1.课时内容分析 本课以“生活处处有规则” 为切入点，从游戏规则延伸到生活各场景规则，再阐述规则的重要作用，引导学生认识规则的普遍性与必要性，是培养学生规则意识的基础内容，为后续理解规则、遵守规则筑牢认知根基。 基于以上分析确定本节课学习重点：识别生活各场景中的规则，理解规则在生活中的普遍存在性。 2.学习目标确定 （一）政治认同：感受规则对社会生活有序运行的保障作用，认同 “生活离不开规则” 的理念，增强维护社会秩序的责任感。 （二）道德素养：养成主动发现、尊重生活中...