中小学教育资源及组卷应用平台 分课时教学设计 第5课时《4.3.2一次函数的图像 》教学设计 课型 新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口 教学内容分析 通过数学实验、自主探究和合作交流，增强团队意识和大胆猜想、乐于探究的良好品质，体验成功的喜悦． 学习者分析 经历观察 、猜想、实验、归纳、推理 、交流等数学活动过程，使学生体会和学会探索问题的一般方法，同时渗透数形结合、数学建模、类比和分类讨论数学思想． 教学目标 经历探索由一次函数图像观察归纳一次函数性质的过程，掌握并应用性质解决问题． 2.一次函数的图像和性质． 教学重点 一次函数的图像和性质．...
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