湘美版（新教材）九上 第二单元第2课《画布上的阳光》课件（35页）+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《画布上的阳光》教学设计 单元 二单元 课时 1课时 课题 画布上的阳光 班级 九年级 学情分析 一、整体学情分析 九年级学生通过上一课《色彩的变化》学习，已熟练掌握色相、饱和度、明度三大色彩要素及变化规律，具备基础的色彩辨析、调色实操与画作赏析能力，为本课印象派光色美学学习奠定扎实理论与实践基础。九年级学生逻辑思辨、对比归纳、审美探究能力成熟，擅长风格对比、作品溯源、规律总结类课堂学习，对光影绘画、西方艺术流派兴趣浓厚，适配本课“光影感知—流派溯源—作品赏析—风格创作”的项目化学习模式。但学生普遍存在懂色彩规律、不懂光影运用，会调色、不会捕光的认知短板：习惯传统...