1.3.1集合的基本运算 教学设计（表格式）
更新时间：2025-09-27
资源科目：数学
适应版本：人教A版（2019）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：36.4KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
教学设计 课题 1.3.1集合的基本运算 教学目标 1.了解全集的含义及其符号表示，正确理解补集及补集符号的意义； 2.会求已知全集条件下集合A的补集，会用Venn图、数轴进行集合间的运算； 3.通过补集的运算培养数学运算素养，借助集合思想培养数学抽象素养。 教学重难点 1.【重点】补集及补集符号的意义，会求已知全集条件下集合A的补集。 2.【难点】会用Venn图、数轴进行集合间的运算。 教学活动 设计意图 第4课时 任务/活动1 情景引入（2分钟） 上一节课学习了交集和并集，请你默写定义，并用符号语言和图形语言表示．集合的并集是类比了实数的加法运算，实数也有...
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