《美丽的颜色》核心素养教案 素养目标 语言建构与运用 精准理解科学与文学交织的语言：文本中 “镭”“沥青铀矿”“放射性” 等科学术语承载着实验的严谨性，需结合化学知识理解 “镭的放射性会自发产生能量” 这一特性。同时品味 “那是一种美丽的蓝色荧光，像夏夜天空的星星” 等文学化表达，体会传记文学 “以科学为骨、以情感为肉” 的语言特质。如 “他们在一个破败的棚屋里工作了四年”，用 “破败”“四年” 等词语形成强烈对比，凸显科研条件的艰苦与坚持的可贵。 细节描写的迁移运用：模仿文中 “玛丽搅拌沥青铀矿渣的动作”“皮埃尔记录数据时的专注” 等细节，描写生活中的 “专注” 场景。例如：“父亲修理钟表时...
预览地址
以下为备课文档“10.《美丽的颜色》核心素养教案”的预览下载地址
更多相关课件：