14.4《钱塘湖春行》核心素养教案

14.4《钱塘湖春行》核心素养教案 素养目标 语言建构与运用：沉浸式体验白居易在钱塘湖春游的历程，仿佛跟随诗人一同漫步湖边，感受早春时节的盎然生机与诗人的闲适心境，理解诗歌创作背景。精准把握 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 等名句的语言特色，体会其清新、活泼的表达风格，提升对白居易诗歌语言的感知与运用能力。 思维发展与提升：系统掌握白居易诗歌的相关知识，尤其是其写实主义风格在写景抒情中的体现。通过多样化学习活动深入剖析诗歌内涵，在分析意象、梳理情感脉络的过程中锻炼逻辑思维与创新思维，培养从不同角度解读诗歌的能力。 审美鉴赏与创造：通过有感情的朗读，深刻体会诗中展现的钱塘湖早春秀丽景象与诗人...