14.3《渡荆门送别》核心素养教案

14.3《渡荆门送别》核心素养教案 素养目标 语言建构与运用：沉浸式体验李白出蜀漫游的旅程，仿佛跟随诗人一同乘舟渡过荆门，感受沿途的壮丽景色与诗人的心境变化，理解诗歌创作背景。精准把握 “山随平野尽，江入大荒流” 等名句的语言特色，体会其豪迈、奔放的表达风格，提升对李白诗歌语言的感知与运用能力。 思维发展与提升：系统掌握李白诗歌的相关知识，尤其是其浪漫主义风格在写景抒情中的体现。通过多样化学习活动深入剖析诗歌内涵，在分析意象、梳理情感脉络的过程中锻炼逻辑思维与创新思维，培养从不同角度解读诗歌的能力。 审美鉴赏与创造：通过有感情的朗读，深刻体会诗中展现的长江两岸壮阔景象与诗人的豪情壮志，感受诗歌...