/让教学更有效高效备课|科学学科 第一单元《磁针与南北》 1.1《磁铁有两极》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道磁铁具有磁性，能吸引铁等材料；了解条形磁铁不同部位磁性强弱不同，磁性最强的部分叫作磁极；明确任何磁铁都有两个磁极，且总是同时存在。 科学思维：能通过分析实验数据，推理出条形磁铁磁极的位置和磁性特点；能结合实验现象，归纳出“磁铁总有两个磁极”的结论，培养观察分析和逻辑推理能力。 探究实践：能参与设计“探究条形磁铁不同部位磁性强弱”的实验，正确操作实验、记录数据；能通过实验验证磁铁磁极的特点，尝试探究环形、球形磁铁的磁极，提升动手探究能力。 态度责任：激发对磁铁的探究兴趣，养成认...
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