/让教学更有效高效备课|科学学科 大象版科学一年级上册（2024新版）第三单元《我在哪里》 3.2《东南西北》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：1.认识“东、南、西、北”四个基本方位，掌握借助太阳辨认方向的方法，能背诵方位儿歌并运用儿歌判断方向。2.知道生活中可通过太阳、路牌等方式分辨方位，了解路牌上的方位标识含义，感知方位在生活和校园中的实际应用。3.能结合校园场景，用“东、南、西、北”描述校门、升旗台等建筑的相对位置，建立方位认知。 科学思维：1.能借助方位儿歌和生活经验，准确辨认东、南、西、北四个方位，培养方位判断和逻辑推理能力。2.能运用“东、南、西、北”方位词描述校园建筑、路牌指...
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