九上13《湖心亭看雪》教学设计 教学目标： 1.理解“侧面烘托”“白描”等写景手法，体会“与”字及“痕、点、芥、粒”等量词的表达妙处，理解景与情的关联。 2.感受西湖雪后“天人合一”的意境，体会张岱的孤独心境与高洁人格追求。 教学重难点： 理解“侧面烘托”“白描”等写景手法，体会张岱的孤独心境与高洁人格追求。 教学过程： （一）赏西湖美之多姿：铺垫入境 1.诗文联读：品西湖四时之美。 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 ——苏轼《饮湖上初晴后雨》 “松排山面千重翠，月点波心一颗珠。” ——白居易《春题湖上》 “西湖之胜,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如...
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