高中体育与健康 健美操 教学设计 人教版 必修一

《体育与健康》 教学设计 健美操— 水平段： 水平五( 高一 ) 《健美操--大众健美操一级第三组合》 一、设计思路 本课以学生发展为本，确定“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，着重培养学生的协调能力、模仿能力和自我展示能力。在教学过程中，采用音乐、口令、示范等教学方法，提高学生音乐节奏感，让学生学会模仿、学会学习，体验学习健美操的乐趣。利用小组练习及自我展示，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感。 二、学情分析 高中学生在心理方面大多好奇心强，想象力丰富，比较乐于参与体育活动，模仿能力强，善于表现自我，能在集体活动中团结合作，完成活动任务。但对音乐的韵律感相对欠...