从“爬坡者”到“点灯人”——教育实践中的坚守与突破 课件（共28张PPT）

(共28张PPT) 从“爬坡者”到“点灯人” ——教育实践中的坚守与突破 01 教学打磨：从“表演”到“真实”，在支撑中找准课堂本质 以“青青工作室”成员的身份参加参加校长任职资格培训 初始困境与关键点拨 表 演 欲 初始困境与关键点拨 主任手把手教我抠细节 主任实验细节指导突出：安全+学生可视 加热前要预热，避免碘锤炸裂 用内焰加热，碘升华速度慢，学生看的更清 学生能看懂、课堂能安全 初始困境与关键点拨 主任手把手教我抠细节 郑校长的“学生主体”五建议，帮我把课“改活了” 师友互助环节加小标题 课件增加温馨提示让学生清晰知道“做什么、用多久” 引课环节，以生活场景唤醒学生共鸣 你有没有过这个...