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【核心素养目标】2.3 形形色色的植物 教案设计

更新时间:2026-03-15

资源科目:科学

适应版本:教科版(2017秋)

适应地区:全国

文档类型:docx

文档大小:19.7KB

文档来源:21世纪教育网

文档摘要:

2.3 形形色色的植物 教案设计 一、核心素养目标 1. 科学观念:知道植物后代与亲代之间存在相同与不同的特征,理解遗传与变异的科学定义;明确遗传和变异是自然界普遍存在的生命现象,正是遗传与变异的共同作用,造就了地球上形形色色的植物;了解遗传是生物进化的基础,变异是生物进化的前提。 2. 科学思维:能运用观察与比较的科学方法,从花、叶、茎、果实等维度,精准发现植物亲代与后代的异同点;能通过对比分析,归纳遗传与变异的核心特征,建立“遗传保证物种稳定、变异推动物种多样”的逻辑认知,培养对比观察、归纳推理的科学思维。 3. 探究实践:能通过实物观察、图片对比等方式,完成植物亲代与后代异同点的探究记录...
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