备课易-备课更容易

4.1 免疫系统识别“自己”和“非己” 课件(22张PPT)

更新时间:2025-11-26

资源科目:生物学

适应版本:浙科版(2019)

适应地区:全国

文档类型:pptx

文档大小:21.1MB

文档来源:21世纪教育网

文档摘要:

(共22张PPT) 第四章 免疫调节 第一节 免疫系统识别“自己”和“非己” 免疫-是机体识别“自己”和“非己”, 并清除“非己”的一种保护性生理功能。 核心问题: 人体免疫系统是如何识别病毒的? 问题探讨: 这是细胞识别的结果,细胞膜表面具有相同糖蛋白的海绵细胞相互识别并聚集。 抗原 免疫系统识别并清除“非己”成分 概念 所有被免疫细胞识别并排除的“非己”物质称为抗原。 本质 组成 抗原多为相对分子质量大于10000的蛋白质,有时也可能是多糖或脂类。 抗原分子可以是病毒、细菌表面的蛋白质,也可以是细菌分泌出的毒素。 抗原的 特点 异物性 大分子 特异性 ②自身衰老或受损的细胞以及癌细胞也...
预览地址
以下为备课文档“4.1 免疫系统识别“自己”和“非己” 课件(22张PPT)”的预览下载地址
更多相关课件
四川省绵阳中学2026届高三上学期期中考试生物试卷(含答案)
山东省淄博市四校2025-2026学年高一上学期11月期中联考生物试卷(含答案)
湘潭钢铁集团有限公司第一子弟中学2025-2026学年高一上学期期中生物试卷(含答案)
黑龙江省东宁市第一中学、绥芬河市高级中学2025-2026学年高二上学期联考生物试卷(含答案)
湖北省武汉市部分重点中学2025-2026学年高二上学期期中联考生物试卷(含答案)
浙江省浙东北联盟(ZDB)2025-2026学年高一上学期期中联考生物试卷(含答案)
5.2 细胞的能量“货币”ATP教学设计(表格式)
四川省成都市树德中学高2023级高三上学期11月阶段测试生物(PDF版,含答案)
3.4 基因控制蛋白质合成 课件(29张PPT)
5.1 生长素的发现开启了人们对植物激素调节的探索 课件(59张PPT1个视频)
4.2 细胞通过分化产生不同类型的细胞 课件(27张PPT)
4.1 免疫系统识别“自己”和“非己” 课件(22张PPT)
4.1 基因突变可能引起性状改变 课件(31张PPT)
3.4 细胞呼吸为细胞生活提供能量 课件(45张PPT)
3.3 生态系统的能量单向递减流动 课件(21张PPT)
3.3 DNA通过复制传递遗传信息 课件(19张PPT)
3.2 遗传信息编码在DNA分子上 课件(18张PPT)
3.2 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 课件(56张PPT)
3.1 核酸是遗传物质 课件(45张PPT)
2.3 细胞质是多项生命活动的场所 课件(31张PPT)