备课易-备课更容易

3.3 生态系统的能量单向递减流动 课件(21张PPT)

更新时间:2025-11-26

资源科目:生物学

适应版本:浙科版(2019)

适应地区:全国

文档类型:pptx

文档大小:1.7MB

文档来源:21世纪教育网

文档摘要:

(共21张PPT) 生态系统中的能量单向递减流动 南湖是长春市内最大的水上风景区和天然浴场,水域面积高达92公顷。南湖曾作为长春居民生活用水来源之一,后来随着城市发展成为一个富营养化湖泊。 以“水草→草鱼→白鹭”食物链为例: 任务一:定性分析食物链层次上的能量流动 以“水草→草鱼→白鹭”食物链为例: Q1:分析生产者——水草能量输入、传递和散失的途径及其能量存在形式? 【活动一】使用概念模型呈现水草能量输入、传递和散失的途径及其能量存在形式。 要求:用箭头和词语构建概念模型,不能出现完整句子。卡片的宽度代表能量数值的大小 1. 输入:植物通过光合作用固定的太阳能 2. 传递:通过食物链传递给捕...
预览地址
以下为备课文档“3.3 生态系统的能量单向递减流动 课件(21张PPT)”的预览下载地址
更多相关课件
四川省绵阳中学2026届高三上学期期中考试生物试卷(含答案)
山东省淄博市四校2025-2026学年高一上学期11月期中联考生物试卷(含答案)
湘潭钢铁集团有限公司第一子弟中学2025-2026学年高一上学期期中生物试卷(含答案)
黑龙江省东宁市第一中学、绥芬河市高级中学2025-2026学年高二上学期联考生物试卷(含答案)
湖北省武汉市部分重点中学2025-2026学年高二上学期期中联考生物试卷(含答案)
浙江省浙东北联盟(ZDB)2025-2026学年高一上学期期中联考生物试卷(含答案)
5.2 细胞的能量“货币”ATP教学设计(表格式)
四川省成都市树德中学高2023级高三上学期11月阶段测试生物(PDF版,含答案)
3.4 基因控制蛋白质合成 课件(29张PPT)
5.1 生长素的发现开启了人们对植物激素调节的探索 课件(59张PPT1个视频)
4.2 细胞通过分化产生不同类型的细胞 课件(27张PPT)
4.1 免疫系统识别“自己”和“非己” 课件(22张PPT)
4.1 基因突变可能引起性状改变 课件(31张PPT)
3.4 细胞呼吸为细胞生活提供能量 课件(45张PPT)
3.3 生态系统的能量单向递减流动 课件(21张PPT)
3.3 DNA通过复制传递遗传信息 课件(19张PPT)
3.2 遗传信息编码在DNA分子上 课件(18张PPT)
3.2 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 课件(56张PPT)
3.1 核酸是遗传物质 课件(45张PPT)
2.3 细胞质是多项生命活动的场所 课件(31张PPT)