3.1.3神经系统的组成（第三课时）课件 北京版生物七下
更新时间：2026-03-20
资源科目：生物学
适应版本：北京版
适应地区：全国
文档类型：pptx
文档大小：5.9MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
(共33张PPT) （北京版）七年级 下 第1节 神经系统的组成 (第三课时) 学习目标 生命观念：通过认识脊髓的结构与反射、传导功能的对应关系，深化 “结构与功能相适应” 的生命观念，理解中枢神经系统的整体性与层级性。 科学思维：通过观察脊髓结构、对比大脑与脊髓的灰质白质分布，培养对比分析、归纳推理的科学思维能力。 探究实践：通过参与 “观察哺乳动物的脊髓” 实验，提升观察、动手操作及合作探究的实践能力。 态度责任：通过了解脊髓的功能及脑科学与人工智能的联系，树立保护神经系统的健康意识，增强对生命科学前沿的关注与探索兴趣。 激趣导入 当手碰到尖锐或滚烫物体时，会立刻缩回。 医生轻敲膝盖，小腿...
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