《有为有不为》 教学内容 有为有不为 学 科 语文 年 级 七年级 班 级 教学目标 快速阅读，梳理文章结构，理解作者观点的论证逻辑，培养逻辑思维和批判性思维能力。体会季羡林先生质朴而深刻的文风，感受文章的论述美。领悟文中关于“有为有不为”的处世哲学，传承中华优秀传统文化。 教学重点 梳理文章结构，理解作者观点的论证逻辑 教学难点 领悟文中关于“有为有不为”的处世哲学 教学方法 指导法；点评法；诵读法 学情分析 1．学生认知基础 知识储备：七年级学生还未系统接触议论文，可能无法准确识别论点、论据、论证手法。对文章行文逻辑的梳理和论证方法的辨析能力较弱，需结合具体案例引导。生活经验：处于...
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