侧手翻成直立-前滚翻交叉转体-后滚翻-挺身跳 教学设计

《侧手翻成直立-前滚翻交叉转体-后滚翻-挺身跳》教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”的指导思想，激发学生的体育运动兴趣，结合学生的生理、心理特点安排教材，遵循课程理念，以学生发展为本，注重全体学生的参与和合作学习。让学生获得最大的自主学习的空间，让学生在“玩中学，乐中练”的过程中分享快乐，真正体验体育活动的乐趣。 二、教材分析 本课选择“侧手翻成直立接前滚翻交叉转体”为主教材，通过学、练和创编使学生初步掌握了“侧手翻成直立接前滚翻交叉转体”的技术，达到发展学生的灵敏素质和协调能力，培养勇敢、顽强和克服困难的精神，同时选了“拓展联系”是提高学生的心理素质，培养团结合作品质，激发体育运动的兴...