/让教学更有效高效备课|科学学科 大象版.科学二年级上册（2025新版）第四单元《力与形变》 4.2《形状变了》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道力可以使物体的形状发生变化，无论是软的物体还是硬的物体，受力后都会发生形变（硬的物体形变不易观察）；了解金属等材料可以被加工成不同形状，感知形变在生活中的应用。 科学思维：能通过观察、实验，分析不同物体受力后的形变现象，能区分易观察和不易观察的形变，学会借助工具观察细微变化，培养观察、对比和归纳的思维能力。 探究实践：能参与跳跳球体验、材料超市探究、挤压瓶实验等活动，能动手操作、观察记录形变现象，学会借助细玻璃管等工具观察细微变化，提升动手探...
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