第16课 三国鼎立 学案（含答案） 2026-2027学年历史统编版七年级上册

第16课 三国鼎立 学案 2026-2027学年历史统编版七年级上册 课题： 姓名： 班级： 日期： 一、核心素养目标 唯物史观 认识官渡之战·赤壁之战·三国鼎立是东汉末年社会矛盾发展的必然结果，理解经济基础对政治格局的影响。 时空观念 能在地图上指出官渡·赤壁·洛阳·成都·建业等地点，掌握官渡之战和赤壁之战的基本过程。 史料实证 通过《三国志》等史料分析曹操胜败的原因，认识文学作品与正史的差异。 历史解释 能解释三国鼎立局面形成的原因和影响，评价三国鼎立是历史的进步。 家国情怀 学习诸葛亮"鞠躬尽力，死而后已"的奉献精神，感悟中华民族追求统一的历史传统。 二、预习导航（知识梳理） 请阅读课本...