2.2 岩石圈的物质组成及循环 教学设计

2.2 岩石圈的物质组成及循环教学设计 教学目标与核心素养 1.学生通过阅读课本，能够掌握三类岩石的成因及主要特征。（综合思维） 2.学生通过分析三大类岩石的转化及岩石圈物质循环过程，明确三大类岩石与岩浆的关系。（综合思维和地理实践力） 3.学生通过结合实例了解人类对岩石的开发利用。（人地协调观） 教学重难点 三大类岩石的转化及岩石圈物质循环过程 教学过程 大家一定都知道四大名著之一《红楼梦》这本书吧！书中的贾宝玉拥有一块绝美的“通灵宝玉”。 【活动一】假如你拥有一块“通灵宝玉”，你认为它属于三大岩石的哪一类？为什么？ 教师解读：岩石是矿物的集合体，是由造岩矿物按一定的结构结合而成。依据成因...