3.2《一次神奇的旅游》同步探究学案

/让教学更有效高效备课|科学学科 三年级科学第三单元《食物与消化》 3.2《一次神奇的旅行》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道食物在人体内会经过口腔、食管、胃、小肠、大肠等消化器官，了解各消化器官的基本位置和简单功能，明白消化器官相互配合，共同完成食物的消化和营养吸收，为人体提供能量。 科学思维：能通过阅读资料、观察模型、拼图等方式，梳理食物的消化路径，能区分不同消化器官的作用，培养观察、分析和归纳总结的能力，能结合所学知识解答简单的消化相关问题。 探究实践：能观察人体半身模型，识别主要消化器官的位置；能完成消化器官拼图，规范操作并记录；能小组合作，描述食物在不同消化器官内的“旅行”经...