6.设计指南针 教案 教科版（2024）小学科学三年级下册
更新时间：2026-03-15
资源科目：科学
适应版本：教科版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：42.8KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《6.设计指南针》教案 【教材分析】 本课是“辨别方向”单元的第6课，属于“利用磁铁辨别方向”学习阶段的工程设计环节，承接第5课《制作小磁针》的实践成果，将单一的小磁针转化为具有实用功能的指南针系统。本课以“如何让自制小磁针稳定、准确地指示方向”为核心问题，融合科学原理（磁铁指示方向、磁极规律）与工程设计思维（需求分析、方案构思、评估优化），帮助学生理解指南针的基本结构与各部分作用，为下一课“制作指南针”提供系统的设计方案支撑，是单元从“元件制作”到“成品构建”的关键过渡。 【学情分析】 学生通过前5课的学习，已掌握小磁针的制作方法，明确磁铁能指示方向、磁极相互作用规律，但对“如何将小磁针转化...
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