1.1《疆域》 第一课时（优越的地理位置）教学设计-2025-2026学年八年级上册地理人教版
更新时间：2025-07-16
资源科目：地理
适应版本：人教版（新课程标准）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：52.8KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
2024 人教版新教材第一章 从世界看中国 第一节 疆域 第一课时(优越的地理位置)教案 一、核心素养目标 区域认知 学生能够运用各类地图，精准且清晰地描述我国半球位置、纬度位置以及海陆位置，构建起对我国地理位置的清晰空间认知，明确我国在世界地理格局中的方位。 借助地图，学生可准确识别我国的陆上邻国、隔海相望的国家以及濒临的海洋，熟知我国领土的空间范围与周边地理环境，强化区域空间感知。 综合思维 通过对比我国与俄罗斯、巴西、蒙古、日本等国地理位置，引导学生从气候、农业、交通、经济等多元角度，深入分析我国地理位置的优越性，培养学生全面、系统思考地理问题的能力，理解地理要素间的相互关联。 组织学生...
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