16《 有为有不为》【2022新课标】（课件+ 教案 +学案+同步检测）

(共26张PPT) 两千多年前，老子、庄子主张“无为而无不为”；今天，我们主张在“可为时代”做“有为青年”。如何看待“为”与“不为”？国学大师季羡林的《有为有不为》将为我们拨开迷雾，指点迷津。 新课导入 16 有 为 有 不 为 1.快速阅读课文，理清文章思路。 2.把握文章主要内容，学会面对生活中的善与恶。 3.体会作者平实质朴的语言风格。 学习目标 任务一： 预习交流 阅读课文 季羡林（1911—2009），字希逋、齐奘，山东临清人。学者、作家、翻译家。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞。”生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 季羡林 走近作...