3.1.3.3《营养物质的吸收》教学设计（含教学反思）

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 课题名称 3.1.3.3 营养物质的吸收 课型 新授课 教学内容分析 1、教材地位与作用 本节课是“食物的消化和营养物质的吸收”单元的第三部分，也是本单元的最后一节。学生在前面两节课已学习了食物在口腔、胃、肠中的消化过程，本节进一步探讨消化后的小分子营养物质如何被人体吸收，并重点阐述小肠结构与吸收功能相适应的特点。本节内容承上启下，既是消化过程的延续，也为后续学习血液循环、物质运输等内容奠定基础。 2、教学分析 本节课围绕“营养物质如何被吸收”这一核心问题展开，通过观察小肠结构、制作小肠壁模型、分析吸收途...